在小学数学测试中,每个问题都非常重要,因为科目少而且分数高。由于这套文件是小学二年级的学生,因此主要考核时间是阶段,孩子们需要通过滚动,视力的这种有序测量来学习良好。第二个问题由2分来估算,这是由于估算车厢长度时出现错误。第三个问题需要线段的数量。所有孩子都是正确的,但是有一个空白。他们需要知道如何测量物体的长度。许多孩子写“工具”,但是答案是规则。
小学生数学测试中的第三个问题要求儿童清洁眼睛并认真看待该问题,尤其是测量物体长度的问题。该图有三个元素和一个尺子,要求孩子写下每个对象的长度。许多孩子只看背部测量,而没有注意起点。因此,在测量杆的长度时会发生错误,从而导致一系列推论。这是一项数学测试,很容易打开分数,许多父母在阅读后会感到相同!
小学生数学考试中的第四个问题是多项选择题。老师没有解释,但是小学数学测试基本上仅基于一个选项,但是第四个孩子写的答案是AC。父母看到后,我对孩子们的写作感觉很好。因为每个度量标准都接近规则,所以我认为这个问题是有问题的。答案应该是AC,但是老师看完后摇了摇头。可以用规则来衡量吗?有困难吗?
显然,答案C是正确的,因为A不与零标度对齐。
小学生数学测试中的最后一个问题是标题“蜗牛蚂蚁赛车”。标题非常形象。两只小动物在不同的网格上。每个网格都有一个比例尺。老师问了一个问题。蚂蚁和蜗牛是两只小动物吗?您首先到达终点吗?
由于标题不表示两种速度,因此孩子会在有意义的时候回答问题。“蚂蚁有很多腿,所以首先。”老师直接叫你!
您认为第一个是哪个?
